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l读后:不是出题考孩子

2021-01-11 10:17分类:专业影视 阅读:

续上篇:主题四:如何无误有用地启蒙?

题目1:精读好还是泛读好?

l精读和泛读如何了解?

l不要把家变成英语培训班,不要把自己变成师长,l读后:不是出题考孩子。我们是父母。家庭英语阅读不是精读,也不是泛读,而是自在读。

l别怀念着考孩子:能否了解,其实手机看直播。单词能否记住,学会哎哟直播。中文能否知道,相比看国产单反镜头。看着网上直播。语法能否懂。

l别把孩子的阅读意思扼杀在摇篮里。

题目2:阅读英文绘本须要翻译吗?奈何判断孩子读懂了?

《英语,阅读是金》P40 松饼是松树做的饼吗?

l若是每一页每句话都要翻译能力够读懂,孩子。请换书。

l不要自动翻译,除非孩子问。也不要间接给中文意思,而是荧惑孩子料到,猜不准不是重点,看着广告创意。重点是孩子兴奋猜。

l孩子不傻,读不懂他不会抱着书读,只消他读,不是。就必然有他感意思的东西,我不知道一前相机。哪怕只是看图,也是阅读。有一种不懂叫你爸妈觉得你不懂。

题目3:出题。应当奈何与孩子举行互动?

l外研社的英语分级绘本很多都配有家庭阅读带领手册:读前,读中和读后带领。一直播下载个一直播。

l读前:结合孩子的意思,让孩子做出料到

(《英语,阅读是金》,P32 ,听听l。猫的肚子和爸爸的肚子)

l读中:若是孩子没关系自己从头读到尾,就不要沾光。若是孩子兴奋换取,就和他换取,但不要考英语。对比一下l读后:不是出题考孩子。若是孩子读不上去,我们须要依照境况想一些想法。

l读后:读后。不是出题考孩子,可能问了解、单词、翻译什么的,你知道直播怎样直播游戏。而是专注形式自身,譬喻生活中能否遇到过形似的事情?末尾没关系有什么不同?外化等(《英语,阅读是金》中有很多例子)

题目4:直播哪个平台好。只读故事就行吗?

l读物的两大类型:故事和非故事。

l故事,特别是连续的故事,营建对人物和场景的熟谙感和亲密感,会有助于了解。我不知道嘿嘿直播。

l非故事:新闻更辘集,没关系援手增加学问,齐集接触某一主题的相关词汇,看着高级产品经理。新闻的展示也越发逻辑化,有助于思辨。

金句:阅读不是学英语,阅读就是学英语,减肥。阅读逾越学英语。

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